Australia

En Australia, Joy of moving celebró en 2020-21 su último año de colaboración con la Universidad Deakin para llevar a cabo un programa de investigación en las escuelas de Melbourne. Este programa, diseñado en colaboración con profesores y psicólogos, se rige por dos principios fundamentales: Todo movimiento es bueno y el movimiento nos ayuda a sentirnos bien. El trabajo de campo finalizó antes de lo previsto (julio) debido a las restricciones por la COVID, pero los datos recogidos hasta ese momento son estadísticamente significativos para poder documentar la investigación.

Tres de los ocho trabajos previstos en el marco de la investigación relacionada con el programa Joy of moving de Australia han sido aceptados para su publicación. Entre los que se encuentran los siguientes estudios:

1. Una investigación preliminar de la relación que existe entre la motivación para la actividad física y las dificultades emocionales y de comportamiento en niños de 8 a 12 años: El rol de la motivación autónoma
2. Programas de actividad física en horario de clase para niños de primaria en colegios especializados: Una revisión de mapeo sistemático
3. La viabilidad y aceptabilidad de un programa de actividad física en el aula para niños que asisten a escuelas especializadas: Un estudio piloto de métodos mixtos

Además, dos de los artículos previstos están ya completamente redactados y en proceso de revisión interna para presentarlos a las revistas especializadas. Entre ellos se encuentran las investigaciones tituladas:

1. El impacto de las intervenciones breves de actividad física en el aula en el disfrute y el bienestar de los niños en edad escolar: Una revisión sistemática
2. Una evaluación piloto de los resultados del programa Joy of moving de Australia con niños de primaria que asisten a escuelas especializadas

Los otros tres estudios previstos están actualmente en fase de redacción. Entre ellos se encuentran las investigaciones relacionadas con:

1. La aceptabilidad y la viabilidad del programa Joy of moving de Australia en las escuelas ordinarias
2. Cambios en las prácticas de enseñanza para mejorar la cantidad de movimiento que realizan los niños en un día de escuela
3. Caracterización de los perfiles de la forma de andar de los niños con trastorno del espectro autista y discapacidad intelectual

La primera presentación a las partes interesadas del proyecto de investigación Kinder Joy of moving de Australia tuvo lugar en la Embajada de Italia en Australia. Según la profesora Nicole Rinehart, presentadora del programa, «el programa de investigación es apasionante porque explora herramientas que proporcionan a los profesores un enfoque breve, pero completo, para ayudar a los niños a experimentar los beneficios que conlleva para la salud física y mental el hecho de estar activos. Sabemos que la salud física y mental están inextricablemente unidas. Así que el desarrollo de herramientas que puedan implicar tanto la actividad física como el bienestar emocional en el aula, podría tener importantes implicaciones a lo largo de la vida de los jóvenes»

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El programa Joy of Moving de Australia, con el apoyo de Ferrero

Programas de actividad física en horario de clase para niños de primaria en colegios especializados: Una revisión de mapeo sistemático

Una investigación preliminar de la relación entre la motivación para la actividad física y las dificultades emocionales y de comportamiento en niños de 8 a 12 años: El rol de la motivación autónoma